V. 21 N. 3 (2021)

DOI: https://doi.org/10.15845/voices.v21i3

Pubblicato: 2021-11-01

Editorial

La voce di chi? La conoscenza di chi?

Rika Ikuno, 生野　里花, Hiroko Miyake, 三宅　博子, Juan Pedro Zambonini, Juanita Eslava-Mejia, Nsamu Moonga, Tanya Marie Silveira, Ming Yuan Low, 刘明元, Claire Ghetti, Susan J Hadley

Reflections on Practice

Decolonizzare questo spazio: centrare i popoli indigeni nella pratica della musicoterapia

Suzi Hutchings
Esplorare l'uso della musicoterapia basata sull'Hip Hop per affrontare il trauma dei richiedenti asilo e dei giovani migranti non accompagnati

Salih Gulbay
Significativi momenti di musicoterapia improvvisata esempi di casi compositi di improvvisazione con adulti con diagnosi di disabilità intellettive e dello sviluppo

Katelyn Beebe

Reports

Esplorare le attuali pratiche di musicoterapia in India

Priyanka Singh

Research

Musica in un monologo concussivo

Simon Gilbertson, David Gabriel Hebert
Esplorare un intervento basato sulla musica intitolato "Portrait Song" nella musicoterapia per la scuola L'approccio basato sulla canzone di Stella Lerner

Rivka Elkoshi
Formazione clinica in musicoterapia Percezioni di preparazione e soddisfazione

Edward A. Roth, Xueyan Hua, Wang Lu, Jordan Blitz Novak, Fei Wang, Taylorlyn N. Mehnert, Rebekah K. Morano, Jennifer Fiore, Alycia J. Sterenberg

Book Reviews and Book Essays

Recensione di Music for Women (Survivors of Violence): un eBook interattivo di musicoterapia femminista (2019) di Sandra L. Curtis

Susan J Hadley