Musicothérapie et Avatars : Réflexions sur les environnements d'apprentissage virtuels pour Musicothérapie étudiants

Résumé

Les étudiants de la musicothérapie ont exprimé des préoccupations au sujet de leur préparation générale pour leur stage et le travail avec de nouvelles populations. Des simulations dans le monde virtuel de Second Life, peuvent fournir une plate-forme pour aider des étudiants de musicothérapie de leur formation et renforcer leur préparation. Ce projet a examiné la possibilité d'utiliser Second Life pour aider à la formation des musicothérapeutes. Les étudiants en musicothérapie inscrits en stage au programme de musicothérapie d'équivalence participaient à des réunions hebdomadaires d'une heure de classe virtuelles dans Second Life, qui comprenait 5 séances de simulations de musicothérapie. À la fin du semestre, les étudiants ont été interrogés dans le cadre de leurs expériences et des entrevues ont été analysés qualitativement. Les thèmes communs entre les élèves étaient les limitations des logiciels Second Life, les connaissances du logiciel, les réactions émotionnelles (positives et négatives) et l'apprentissage à distance.