Utilizzare la risposta estetica, un’indagine poetica per espandere la conoscenza, Parte I: il metodo Rx6

Autori

  • Anna Gerge Doctoral Programme in Music Therapy, Department of Communication and Psychology, Faculty of Humanities Aalborg University.
  • Margareta Wärja Doctoral Programme in Music Therapy, Department of Communication and Psychology, Faculty of Humanities, Aalborg University, Denmark; Department of Clinical Cancer Epidemiology, Karolinska Institute, Sweden; Expressive Arts Institute Stockholm.
  • Inge Nygaard Pedersen Doctoral Programme in Music Therapy, Department of Communication and Psychology, Faculty of Humanities, Aalborg University.

DOI:

https://doi.org/10.15845/voices.v17i1.890

Parole chiave:

Neurobiology of intersubjectivity, embodiment, felt sense, experience

Abstract

Una procedura graduale di ricerca basata sull’arte (ABR - Arts-based research) viene presentata col nome di Metodo Rx6.

 

Questo metodo è conosciuto nell’arteterapia, nell’indagine euristica, nella Teoria dell’Attaccamento, e nelle neuroscienze affettive contemporanee, e ha lo scopo di approfondire la comprensione della sensazione significativa incorporata. L'approccio Rx6 si basa sulla pre-comprensione estetica e pragmatica ispirata da una tradizione interpretativa e costruttivista. Il metodo è uno sforzo euristico in cui l’applicazione dell'arte è diretta alla creazione di significati. Al fine di esemplificare questo metodo, sono state utilizzate opere d'arte prodotte nel contesto di un esperimento di controllo randomizzato come parte di metodi misti in uno studio che coinvolge donne trattate per cancro ginecologico. La risposta artistica formata da brevi risposte estetiche scritte ai manufatti pittorici, è stata applicata in modo strutturato. I dati hanno fornito un ricco materiale artistico all’interno del quale dialogare con manufatti in cerca di un’affermazione coincisa di risposta. Il metodo Rx6 prevede sei fasi: relazionarsi, risuonare, rispondere, riflettere e reagire ai risultati. Investire in ABR può offrire a medici e ai ricercatori un’approfondita, espansa, e incorporata comprensione dei fenomeni studiati. La complessità di condividere processi impliciti e tacita conoscenza, i suoi ammonimenti e guadagni, insieme alle prospettive teoriche di tali imprese, vengono presentati e discussi.

Biografie autore

Anna Gerge, Doctoral Programme in Music Therapy, Department of Communication and Psychology, Faculty of Humanities Aalborg University.

Anna Gerge, PhD candidate, BA, MSC, licensed psychotherapist, certified expressive art therapist, accredited consultant in EMDR, teacher, and supervisor in psychotherapy.

Margareta Wärja, Doctoral Programme in Music Therapy, Department of Communication and Psychology, Faculty of Humanities, Aalborg University, Denmark; Department of Clinical Cancer Epidemiology, Karolinska Institute, Sweden; Expressive Arts Institute Stockholm.

Margareta Wärja, PhD candidate, MA, FAMI, licensed psychotherapist, certified expressive art therapist, fellow, and primary trainer of The Bonny Method of Guided Imagery and Music. She is a teacher and supervisor in psychotherapy.

Inge Nygaard Pedersen, Doctoral Programme in Music Therapy, Department of Communication and Psychology, Faculty of Humanities, Aalborg University.

Inge Nygaard Pedersen, Associate Professor at Aalborg University, Department of. Communication and Psychology. Faculty of Humanities.Head of the Music Therapy Research Clinic at Aalborg University Hospital – Psychiatry. PhD, MA Musicology, Dipl. Music Therapist, GIM Fellow.Recognized supervisor in psychotherapy and music therapy.Exam. relaxation and movement teacher (psychomotoric).

Pubblicato

2017-02-13

Come citare

Gerge, A., Wärja, M., & Nygaard Pedersen, I. (2017). Utilizzare la risposta estetica, un’indagine poetica per espandere la conoscenza, Parte I: il metodo Rx6. Voices: A World Forum for Music Therapy, 17(1). https://doi.org/10.15845/voices.v17i1.890

Fascicolo

Sezione

Research