Une enquête de l'utilisation des parents de la musique à la maison avec leur enfant avec trouble du spectre autistique: Implications pour le renforcement des capacités des familles

Résumé

Les enfants d'âge préscolaire ayant un handicap, y compris des troubles du spectreautistique (TSA) reçoivent généralement des services d'intervention de la petite enfance quiadoptent une approche centrée sur la famille à soutenir les résultats des enfants et de lafamille. Approches axés sur la famille visent à renforcer la capacité des parents à soutenir ledéveloppement de leur enfant immédiatement et dans le futur, et donc offrir aux parents unevariété de ressources. Une indication de savoir si ces ressources ont été pertinentes et utiles à la famille est de considérer la façon dont ils ont été intégrés dans la vie quotidienne. Cetteétude a porté sur 11 familles d'enfants atteints de TSA âgés de 3 - 6 ans, qui recevaient lathérapie de la musique dans le cadre d'une étude plus large, et leur a demandé de tenir un journal de leur utilisation des expériences musicales modélisées dans les sessions au cours deleur semaine normale. C'est la première étude à demander aux parents d'enfants atteints de TSA à quantifier le temps passé dans des expériences musicales. Les résultats ont montré queles familles peuvent et ne utiliser la musique pour participer avec leur enfant atteint de TSA, avec un temps médian total de 2,8 heures par semaine enregistrées. La durée moyenne totalese composait de quatre catégories d'expériences de musique, y compris le chant, chantant etjouant des instruments, improvisation avec les instruments, et écouter de la musique. Parmiceux-ci, en chantant et en écoutant de la musique était plus populaire (37 % chacun du temps total) l' ont été et le mieux conservé au suivi. Ces résultats fournissent un support préliminairedémontrant que la thérapie de musique pourrait être un moyen efficace de soutenir lerenforcement des capacités dans les familles en les encourageant à intégrer des expériencesmusicales thérapeutiques dans leur vie quotidienne. De plus en plus de recherches détailléeest nécessaire pour enquêter sur ce principe essentiel de la pratique centrée sur la famille, enparticulier en ce qui concerne la façon dont l'utilisation des expériences musicales de familleschangent avec le temps.