Un estudio sobre el uso de música en casa por parte de padres de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Implicancias en el fortalecimiento de las familias

Resumen

Los niños de edades tempranas, con discapacidad, incluyendo los portadores de Trastornos del Espectro Autista (TEA), generalmente acceden a servicios de intervención temprana con abordajes centrados en la familia, para apoyar los logros del niño y de su núcleo familiar. Estos abordajes tienen como objetivo  el fortalecimiento de los padres para apoyar el desarrollo de su hijo a corto y a largo plazo, y por lo tanto les ofrecen una variedad de recursos. La consideración de  cuánto y cómo  estos recursos han sido  incorporados a la vida cotidiana de la familia, es un indicador  de la relevancia y utilidad de éstos.  En este estudio, se encuestaron 11 familias de niños con TEA, entre 3 y 6 años, que estaban recibiendo musicoterapia como parte de un estudio más amplio. Se les pidió que llevaran un registro diario sobre el uso cotidiano de las experiencias musicales modeladas dentro de las sesiones. Es el primer estudio que solicita a padres de niños con TEA que cuantifiquen el tiempo dedicado a experiencias musicales. Los resultados mostraron que las familias pueden y de hecho utilizan la música para conectarse con sus hijos con TEA.  El  tiempo medio registrado para esta actividad es de 2.8 horas semanales. El promedio de tiempo total comprendió 4 categorías de experiencias musicales: cantar, cantar y tocar instrumentos, improvisar con instrumentos y escuchar música.   De éstas, cantar y escuchar música fueron las más utilizadas, (37%  del tiempo total cada una). El seguimiento mostró que fueron también las más constantes.   Estos resultados preliminares demuestran que la musicoterapia podría ser una manera exitosa de apoyar el fortalecimiento de las familias, al alentarlos a incorporar experiencias musicales terapéuticas a su vida cotidiana. Se necesita más investigación detallada para estudiar este principio central de  prácticas centradas en la familia, en particular en lo que respecta a cómo el uso de las experiencias musicales familiares cambia con el tiempo.