Música, violencia y musicoterapia con jóvenes en centros educativos: Tomando posición

Resumen

No es común que los musicoterapeutas se involucren en discusiones sobre música y violencia.  En  general. los representantes de la profesión defienden los resultados positivos del uso de la música por terapeutas calificados que trabajan con personas víctimas de violencia o que han sido violentos.   En este trabajo, en el que pretendemos tomar posición al respecto, elaboraremos una postura, muy necesaria que, en primer término reconoce las formas en que la música puede promover violencia, y luego focalizaremos en diferentes formas de trabajar con personas involucradas en ella.   Este trabajo se estructura alrededor del análisis de 3 tipos de programas de musicoterapia. Nuestro objetivo es dar luz sobre las creencias que subyacen en cada programa, teniendo en cuenta  tanto los puntos de vista sobre la causa de la violencia, como las suposiciones sobre cómo las relaciones potencialmente negativas entre jóvenes y música pueden convertirse en  positivas.   Concluimos describiendo distintos métodos de evaluación de dichos programas que son congruentes con sus fundamentos.   Es deseable que las posiciones que proponemos puedan ayudar a los musicoterapeutas y a otros a ser más conscientes de la relación entre la música y la violencia al diseñar programas para jóvenes.