A Escuta no Modo Ambiente: Implicações para a Teoria e Prática da Musicoterapia

Autores

  • Michael Viega SUNY, New Paltz

DOI:

https://doi.org/10.15845/voices.v14i2.778

Palavras-chave:

Música ambiente, musicoterapia músico-centrada, teoria da musicoterapia, musicoterapia ambiental, musicoterapia ecológica, paisagem sonora

Resumo

Este trabalho teórico explora a função, as estruturas e a experiência de escutar e criar música ambiente, e de encontrar o modo ambiental de ser (Jaaniste, 2007). Nesse modo ambiente de ser, o ouvinte se encontra imerso nos materiais brutos dos ambientes sonoros (paisagens sonoras), e, de maneira itinerante, desloca a consciência entre os terrenos desses ambientes – experienciando estar nos espaços limiares e nos sedimentados no aqui-e-agora, simultaneamente. Para musicoterapeutas, isso pode significar viajar e sintonizar-se a paisagens sonoras de baixo rigor e clareza em variados níveis de saúde e ajudar as pessoas a adquirirem alto rigor e clareza em níveis de existência individual, comunitário, cultural e espiritual. O modo ambiental de ser sugere que musicoterapeutas podem acessar tais níveis simultaneamente ao entrarem em um estado criativo de escuta no qual o ambiente comum e corrente é colocado em evidência dentro das relações musicais construídas em musicoterapia. As implicações do modo ambiente de ser para a teoria e a prática da musicoterapia serão exploradas. Resultados clínicos relacionados ao encontro do modo ambiente de ser serão discutidos, inclusive o de apreender partes distantes ou esquecidas do si mesmo e coloca-las novamente em evidência.

Biografia do Autor

Michael Viega, SUNY, New Paltz

Dr. Michael Viega is an Assistant Professor of Music Therapy at the State University of New York, New Paltz. He has been a music therapy clinician for over a decade, working primarily with children and adolescents in urban areas who have faced extreme adversity and trauma in their lives. In addition, he is a Fellow in the Association of Music and Imagery. Dr. Viega has researched and presented extensively on the implications and applications of Hip Hop culture in music therapy. His dissertation, entitled “Loving my Butterfly Wings and me: A Study of Hip-Hop Songs Written by Adolescents in Music Therapy,” explored and analyzed songs written by adolescents who have had adverse childhood experiences and who identify with Hip Hop culture. He was also a keynote speaker at the 2013 “One Mic, One Movement: Advances in Hip Hop Therapy and Hip Hop Psychology.” He contributed two chapters on Hip Hop culture and music therapy for Susan Hadley and George Yancy’s (2011) seminal text, “The Therapeutic Uses of Rap and Hip Hop.” Dr. Viega strives to make Hip Hop accessible to people who might not readily identify with its culture, while also providing practical applications of its creative forces within a music therapy setting.

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Publicado

2014-06-29

Como Citar

Viega, M. (2014). A Escuta no Modo Ambiente: Implicações para a Teoria e Prática da Musicoterapia. Voices: A World Forum for Music Therapy, 14(2). https://doi.org/10.15845/voices.v14i2.778

Edição

v. 14 n. 2 (2014)

Seção

Columns and Essays

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