Música utilizada em Aulas de Dança para Pessoas com Parkinson: Fundamentação e Validação de Instrumentos e Métodos

Autores

  • Winifred A. Beevers La Trobe University Melbourne, Australia
  • Meg E Morris La Trobe University
  • Janet McConville La Trobe University

DOI:

https://doi.org/10.15845/voices.v1i1.781

Palavras-chave:

análise musical, exercício, doença de Parkinson

Resumo

A música tem o potencial para motivar, apoiar e aperfeiçoar a performance no exercício enquanto reduz a percepção de fadiga. A música utilizada em exercícios grupais é raramente analisada em detalhes. Esse artigo é uma investigação no rastreamento de métodos existentes para analisar músicas gravadas utilizadas em exercícios de grupo. Nenhum método ou ferramenta foi identificado. Os métodos de análise musical existentes têm como foco a música ouvida ou realizada durante a sessão terapêutica, e são utilizados para facilitar a discussão e interpretação da sessão com o cliente/paciente/participante ou para planejar a sessão seguinte. O artigo é concluído com uma discussão sobre o crescente campo de análise eletrônica da música e o que ele oferece ao terapeuta.

Biografia do Autor

Winifred A. Beevers, La Trobe University Melbourne, Australia

Winifred is a music therapist and current research student at La Trobe University.

Meg E Morris, La Trobe University

Professor Morris is the Head of School of Allied Health, La Trobe University.

Janet McConville, La Trobe University

Janet McConville is a lecturer in Musculoskeletal Physiotherapy, School of Physiotherapy, LaTrobe University.

Publicado

2015-02-25

Como Citar

Beevers, W. A., Morris, M. E., & McConville, J. (2015). Música utilizada em Aulas de Dança para Pessoas com Parkinson: Fundamentação e Validação de Instrumentos e Métodos. Voices: A World Forum for Music Therapy, 15(1). https://doi.org/10.15845/voices.v1i1.781

Edição

Seção

Research