Musique utilisée pour les cours de danse de Parkinson : Justification et validité ou instruments et méthodes

Auteurs-es

  • Winifred A. Beevers La Trobe University Melbourne, Australia
  • Meg E Morris La Trobe University
  • Janet McConville La Trobe University

DOI :

https://doi.org/10.15845/voices.v1i1.781

Mots-clés :

analyse de la musique, l'exercice, Maladie de Parkinson

Résumé

La musique a le potentiel pour motiver, soutenir et améliorer les performances de l'exercice tout en réduisant les perceptions de la fatigue . La musique utilisée dans les groupes d'exercice est rarement examiné en détail . Cet article est une enquête en vue de trouver les méthodes existantes pour analyser la musique enregistrée utilisée dans des groupes d'exercice . Aucune méthode ou d'un outil unique a été identifié . Les méthodes actuelles d'analyse de la musique se concentrent sur la musique que l'on entend ou exécuté dans la session de thérapie, et sont utilisés pour faciliter la discussion et l'interprétation de la session avec le client, ou, pour se préparer à la prochaine session. L'article conclut par une discussion sur le champ de plus en plus de l'analyse électronique de la musique et ce qu'il offre au thérapeute.

Bibliographies de l'auteur-e

Winifred A. Beevers, La Trobe University Melbourne, Australia

Winifred is a music therapist and current research student at La Trobe University.

Meg E Morris, La Trobe University

Professor Morris is the Head of School of Allied Health, La Trobe University.

Janet McConville, La Trobe University

Janet McConville is a lecturer in Musculoskeletal Physiotherapy, School of Physiotherapy, LaTrobe University.

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Publié-e

2015-02-25

Comment citer

Beevers, W. A., Morris, M. E., & McConville, J. (2015). Musique utilisée pour les cours de danse de Parkinson : Justification et validité ou instruments et méthodes. Voices: A World Forum for Music Therapy, 15(1). https://doi.org/10.15845/voices.v1i1.781

Numéro

Rubrique

Research