Musica Utilizzata per Lezioni di Ballo col Morbo di Parkinson: Fondamenti Logici e Validità, o Strumenti e Metodi

Autori

  • Winifred A. Beevers La Trobe University Melbourne, Australia
  • Meg E Morris La Trobe University
  • Janet McConville La Trobe University

DOI:

https://doi.org/10.15845/voices.v1i1.781

Parole chiave:

analisi musicale, esercizio, morbo di Parkinson

Abstract

La musica ha il potenziale di motivare, supportare e migliorare la performance d’esercizio mentre reduce la percezione della fatica. Quella utilizzata in esercizi di gruppo raramente viene esaminata nel dettaglio. 

Questo articolo è un'indagine su come trovare metodi esistenti per analizzare la musica registrata che viene usata in esercizi di gruppo. Non è stato identificato alcun metodo o strumento. I metodi esistenti di analisi musicale si focalizzano sulla musica che è stata ascoltata o eseguita nella sessione terapeutica, e sono usati per facilitare la discussione e l’interpretazione col cliente, o per preparare la sessione successiva. L’articolo conclude con una discussione sul crescente campo di analisi elettronica della musica e su ciò che offre al terapista.

Biografie autore

Winifred A. Beevers, La Trobe University Melbourne, Australia

Winifred is a music therapist and current research student at La Trobe University.

Meg E Morris, La Trobe University

Professor Morris is the Head of School of Allied Health, La Trobe University.

Janet McConville, La Trobe University

Janet McConville is a lecturer in Musculoskeletal Physiotherapy, School of Physiotherapy, LaTrobe University.

Pubblicato

2015-02-25

Come citare

Beevers, W. A., Morris, M. E., & McConville, J. (2015). Musica Utilizzata per Lezioni di Ballo col Morbo di Parkinson: Fondamenti Logici e Validità, o Strumenti e Metodi. Voices: A World Forum for Music Therapy, 15(1). https://doi.org/10.15845/voices.v1i1.781

Fascicolo

Sezione

Research