«Les lignes entre nous»: explorer l'identité du musicien communautaire par une approche de recherche en pratiques artistiques

Auteurs-es

  • Kathleen Turner Irish World Academy of Music and Dance, University of Limerick

DOI :

https://doi.org/10.15845/voices.v17i3.941

Mots-clés :

musique communautaire, autoethnographie

Résumé

Cette déclaration et cette vidéo d'artiste offrent un extrait d'une performance auto-ethnographique de mon parcours d'apprentissage en tant que doctorant, intitulé «Les lignes entre nous». La vidéo fournit un exemple de la façon dont j'ai utilisé la recherche en pratiques artistiques dans ma thèse de doctorat pour rassembler de multiples aspects de mon identité: celle du chanteur, de l'auteur-compositeur, du musicien communautaire et du chercheur. J'ai utilisé mes compétences en tant que chanteur et auteur-compositeur afin de mieux comprendre ma pratique en tant que musicien communautaire, de communiquer mon processus d'apprentissage à un public et de devenir un facilitateur plus empathique et efficace travaillant dans un domaine profondément lié à la justice sociale. Puisque la vidéo présentée est un échantillon d'un travail beaucoup plus grand, cette déclaration d'artiste fournit un contexte pour le lecteur/auditoire et des conseils sur la façon de s'engager de manière significative avec la performance. En particulier, cette déclaration prendra en considération ce qui suit: Qu'est-ce que la musique communautaire? Pourquoi la recherche en pratiques artistiques? Qu'est-ce que cette performance cherche à accomplir? Le public est invité à faire l'expérience de cette performance et à discuter de son efficacité en participant à des commentaires en ligne via YouTube.

Biographie de l'auteur-e

Kathleen Turner, Irish World Academy of Music and Dance, University of Limerick

Irish World Academy of Music and DanceCourse Director, MA Community Music

Publié-e

2017-10-03

Comment citer

Turner, K. (2017). «Les lignes entre nous»: explorer l’identité du musicien communautaire par une approche de recherche en pratiques artistiques. Voices: A World Forum for Music Therapy, 17(3). https://doi.org/10.15845/voices.v17i3.941

Numéro

Rubrique

Creating Space for Sharing Identities