Microskills Training: Ein Modell für die Lehre von Fähigkeiten der Mündlichen Verarbeitung in der Musiktherapie

Abstract

Musiktherapie Wissenschaftler haben suggeriert, dass die verbale Verarbeitung weit in die Musiktherapie-Praxis integriert ist, obwohl die spezifische Implementierung auf der Grundlage des therapeutischen Ansatzes und der Funktionsfähigkeit der Klienten variiert. Ergebnisse aus Musiktherapie Studien haben angenommen, dass Klienten mündliche Verarbeitung sowohl wichtig als auch nützlich finden, jedoch kann die Entwicklung von verbalen Verarbeitung Fähigkeiten schwierig für Musiktherapeuten und Musiktherapie Studenten sein. Angesichts der Komplexität der benötigten Fähigkeiten kann die Einbeziehung eines Modells oder Rahmens dazu beitragen, die Entwicklung von Fähigkeiten zu konzentrieren und zu organisieren. Ein Modell, das in der Musiktherapie weit verbreitet ist, ist das Microskills-Modell (Microcounseling). Microcounseling basiert auf ethischer und kultureller Kompetenz, befasst sich mit Fähigkeiten auf hierarchische Weise und kann mit einer Reihe von theoretischen Ansätzen kombiniert werden. Die Forschung zeigt, dass dieses Modell erfolgreich in 21 Sprachen übersetzt wurde, in einer Reihe von Beratungsberufen verwendet und in traditionellen und Selbststudiumsformaten unterrichtet wurde. Vielleicht am wichtigsten ist, dass das Modell zunächst auf Fähigkeiten, die von allen Musiktherapeuten benötigt werden fokussiert, unabhängig von der theoretischen Orientierung, und dann fortschreitet zu Fähigkeiten die erforderlich sind um gängige Musiktherapieinterventionen, wie die Diskussion von Liedern zu unterstützen. Die Kombination dieses Modells mit anderen Elementen der Musiktherapie Ausbildung kann die Entwicklung und Benutzung von Fähigkeiten der Musiktherapeuten fördern.