音乐治疗作用于唐氏儿家庭中亲子互动的观察体验

摘要

在文献中，亲子互动的质量与积极儿童发展之间的关系是非常重要的。然而，家长或者家庭中的某些因素可能会影响家长建立与孩子之间有质量互动的能力；尤其是那些有残障儿童的家庭可能会更多的经历到社会孤立，同时承担较高的家庭压力。对于这类家庭，早期干预项目能很好的促进积极的亲子互动。然而，鲜少有文献对这类项目的效果进行探讨。本篇研究将探索音乐治疗在亲子互动中的效果，尤其针对于那些患有唐氏综合症儿童的家庭。本次个案研究包括了两个详尽的个案，均为唐氏患儿与他们的照顾者。研究中采用的是个体音乐治疗，共进行6周治疗。研究中的材料是通过研究者的直接观察，实地考察的笔记和反思日记的方式搜集而成。在音乐治疗中，照顾者将学习如何更有责任的参与到亲子互动中，而孩子则是学习如何参与活动，并与母亲分享音乐活动。(笔译：李茜)