Report on the Current State of Practice and Training of Music Therapists Working With Adolescents

Abstract

Report sullo stato attuale della pratica e della formazione dei musicoterapisti che lavorano con adolescenti

 Abstract

 La pratica della musicoterapia con gli adolescenti sta crescendo in tutto il mondo con un maggior riconoscimento sui bisogni particolari che hanno i giovani. In questo rapporto, condividiamo le informazioni ricevute da 247 musicoterapisti sulla formazione e la pratica con gli adolescenti, raccolte nel 2016-2017. I musicoterapisti provenivano da 25 paesi e avevano la possibilità di rispondere alle domande in tre lingue: inglese (n = 114), tedesco (n = 97) e italiano (n = 36). I luoghi di lavoro più comuni erano ospedali e scuole con giovani che avevano disabilità e problemi di salute mentale. Le risposte indicano anche che i livelli occupazionali sul campo sono leggermente diversi da quelli di altri colleghi che lavorano con adolescenti simili e, sebbene sia disponibile un lavoro continuativo, il numero di ore non è complessivamente elevato. Le informazioni raccolte forniscono un’immagine di come i programmi universitari in tutto il mondo enfatizzino l'importanza dei bisogni emotivi e sociali degli adolescenti, nonché il valore di approcci evolutivi e umanistici per poter praticare in una varietà di contesti. C'era anche meno riferimento a teorie o pratiche contemporanee e più enfasi su pratiche tradizionali simili a quelle usate con gli adulti. Ciò suggerisce che il campo riferito ad approcci e pratica con gli adolescenti potrebbe essere ancora in evoluzione, e che il tempo per la ribellione contro tradizioni dominanti relative a pratica e teorizzazione, potrebbe essere ancora in divenire.  Nel frattempo, c'è una notevole coerenza fra i paesi esaminati, e si sono gettate solide basi per una competente pratica musicoterapica con i giovani.