Report on the Current State of Practice and Training of Music Therapists Working With Adolescents

Abstract

Ein Bericht über den aktuellen Stand der Praxis und Ausbildung von Musiktherapeuten in der Arbeit mit Jugendlichen

Abstract

Die musiktherapeutische Praxis der Musiktherapie mit Jugendlichen wächst weltweit, da die besonderen Bedürfnisse von Jugendlichen zunehmend anerkannt werden. In diesem Bericht teilen wir Informationen, gesammelt in den Jahren von 2016-2017, von 247 Musiktherapeut:innen über die Ausbildung und musiktherapeutische Praxis mit Jugendlichen. Die teilnehmenden Musiktherapeut:innen kamen aus 25 Ländern und hatten die Möglichkeit, die Fragen in drei Sprachen zu beantworten - Englisch (n = 114), Deutsch (n = 97) und Italienisch (n = 36). Häufigste Arbeitsplätze waren Krankenhäuser und Schulen mit jungen Menschen, die Behinderungen und psychische Probleme haben. Die Antworten deuten auch darauf hin, dass die Arbeitsplätze in diesen Bereichen sich von denen der Kolleg:innen, die mit ähnlichen Jugendlichen arbeiten, unterschieden. Außerdem wird angedeutet, dass die Anzahl an Arbeitsstunden trotz fortlaufender Beschäftigung insgesamt nicht besonders hoch ist. Die gesammelten Informationen vermitteln ein Bild davon, wie Universitätsprogramme rund um den Globus zum einen die Bedeutung emotionaler und sozialer Bedürfnisse von Jugendlichen und zum anderen auch den Wert entwicklungsorientierter und humanistischer Ansätze für die Praxis in unterschiedlichen Arbeitskontexten betonen. Es wurde weniger auf aktuelle Theorien oder Praktiken verwiesen. Stattdessen liegt eine stärkere Betonung auf traditionellen Praktiken, die denen ähneln, die bei Erwachsenen angewendet werden. Dies deutet darauf hin, dass sich das Fachgebiet in Bezug auf Ansätze in der praktischen Arbeit mit Jugendlichen noch in der Entwicklung befindet und die Zeit für eine Abgrenzung gegen dominante praktische und theoretische Traditionen vielleicht erst noch kommen wird.