Report on the Current State of Practice and Training of Music Therapists Working With Adolescents

Resumen

Informe sobre el estado actual de la práctica y la formación de los musicoterapeutas que trabajan con adolescentes

Resumen

La práctica de la musicoterapia con adolescentes está creciendo en todo el mundo y se reconoce cada vez más que los jóvenes tienen necesidades particulares. En este informe, compartimos información recibida de 247 musicoterapeutas sobre la capacitación y la práctica con adolescentes que se recopiló en 2016-2017. Los musicoterapeutas eran de 25 países y tenían la opción de responder preguntas en tres idiomas: inglés (n = 114), alemán (n = 97) e italiano (n = 36). Los lugares de trabajo más comunes fueron hospitales y escuelas con jóvenes con discapacidades y dificultades con salud mental. Las respuestas también sugieren que los patrones de empleo en el campo son ligeramente diferentes a los de otros colegas que trabajan con adolescentes similares, y aunque hay trabajo continuo disponible, la cantidad de horas no es alta en general. La información recopilada proporciona una imagen de cómo los programas universitarios en todo el mundo enfatizan la importancia de las necesidades emocionales y sociales de los adolescentes, y el valor de los enfoques humanísticos y de desarrollo para la práctica en una variedad de contextos. Hubo menos referencia a las teorías o prácticas contemporáneas y más énfasis en las prácticas tradicionales que son similares a las que se usan con los adultos. Esto sugiere que el campo aún puede estar evolucionando en relación con los enfoques de la práctica de los adolescentes, y el momento de la rebelión contra las tradiciones dominantes de práctica y teorización puede estar aún por llegar. Mientras tanto, existe una consistencia notable en los países encuestados y se han establecido bases sólidas para la práctica competente de la musicoterapia con los jóvenes.