A Look Into SPACE

A Self-Experiential Songwriting Journal for Students and Professionals

Autori

  • Gabrielle Nicole Banzon Annandale Village, USA

DOI:

https://doi.org/10.15845/voices.v21i2.3133

Parole chiave:

songwriting, education, self-experiential

Abstract

Uno sguardo dentro SPACE: un diario di songwriting auto-esperienziale per studenti e professionisti

 Abstract

 “SPACE: A Journal for (Future) Music Therapists to Explore and Express through Songwriting” è una risorsa per studenti e professionisti di musicoterapia, sviluppata dall'autore di questo articolo. Radicato nei metodi personali e non intrusivi dell'apprendimento auto-esperienziale, questo piccolo diario a spirale ha lo scopo di integrare, ispirare e incoraggiare l'apprendimento e la crescita. Iniziando con una breve introduzione di progressioni di accordi base e forme delle canzoni, gli utenti viaggiano poi attraverso una serie di registri dall'esplorazione interna a quella esterna e dalla composizione strutturata a quella libera. L'intento di questo articolo è fornire una panoramica del viaggio personale dell'autore nella scrittura di canzoni e della sua influenza sulla creazione di SPACE, nonché presentare i suoi contenuti insieme a esempi del suo utilizzo, nella speranza che i professionisti attuali e futuri traggano beneficio da questa risorsa.

Biografia autore

Gabrielle Nicole Banzon, Annandale Village, USA

Gabrielle Banzon is a music therapist currently residing in Atlanta, GA. She received her Bachelors in Music Therapy with a minor in Music Technology from Georgia College & State University in 2014, and her Masters of Arts in Music Therapy from Texas Woman's University in 2017. While she currently works with adults with various disabilities and acquired brain injuries, her other clinical interests include songwriting, music production, mental health, community approaches, and theories/philosophies. She currently serves on the International Relations Committee for AMTA, manages and co-hosts Clinical BOPulations the podcast, and presents regionally and nationally.

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Pubblicato

2021-07-01

Come citare

Banzon, G. N. (2021). A Look Into SPACE: A Self-Experiential Songwriting Journal for Students and Professionals. Voices: A World Forum for Music Therapy, 21(2). https://doi.org/10.15845/voices.v21i2.3133

Fascicolo

V. 21 N. 2 (2021)

Sezione

Book Reviews and Book Essays

Licenza

Copyright (c) 2021 Gabrielle Nicole Banzon

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