A Look Into SPACE
A Self-Experiential Songwriting Journal for Students and Professionals
DOI:
https://doi.org/10.15845/voices.v21i2.3133Palabras clave:
songwriting, education, self-experientialResumen
Una mirada al espacio: un diario de composición de canciones con experiencia propia para estudiantes y profesionales
Resumen
"SPACE: Un diario para que los musicoterapeutas (futuros) exploren y expresen a través de la composición de canciones" es un recurso para estudiantes y profesionales de musicoterapia desarrollado por el autor de este artículo. Enraizado en los medios personales y no intrusivos del autoaprendizaje experiencial, este pequeño diario encuadernado en espiral está destinado a complementar, inspirar y fomentar el aprendizaje y el crecimiento. Comenzando con una breve introducción de progresiones básicas de acordes y formas de canciones, los usuarios luego viajan a través de una serie de registros desde la exploración interna hasta la exploración externa y desde la composición estructurada hasta la libre. La intención de este artículo es proporcionar información sobre el viaje personal de composición del autor y su influencia en la creación de SPACE y presentar su contenido junto con ejemplos de su uso con la esperanza de que los profesionales actuales y futuros se beneficien de este recurso.
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