Une introspection clinique de la musicothérapie réflexive chez les jeunes en famille d'accueil

Résumé

Il est difficile d'écrire sur les expériences d'individus en musicothérapie, tout en rendant hommage à leurs expériences en tant que co-participants au processus. Il est également difficile et difficile de rechercher et d’écrire sur les populations de protection de l’enfance, car le thérapeute est souvent la “voix” des jeunes. Comme il existe parfois un déséquilibre thérapeutique, il existe un déséquilibre dans les expériences des jeunes, non seulement en musicothérapie, mais dans leur vie quotidienne. Cet article est une introspection clinique de la recherche, de la théorie et de la pratique du travail avec des jeunes ayant déjà été placés en famille d'accueil ou adoptés. Bien que n'étant pas spécifiquement une étude de recherche, les éléments de cette introspection comprendront les fondements d'une enquête heuristique et d'une phénoménologie réflexive. Ce numéro spécial sur la protection de l’enfance insiste sur l’idée de comprendre les ressources dont les jeunes ont besoin, de fournir un espace où les musicothérapeutes et les jeunes ont la parole et la collaboration entre ceux qui participent au système de protection de l’enfance. Il semblerait alors essentiel de promouvoir la pensée critique des étudiants en musicothérapie ayant fait l'expérience du système de protection de l'enfance en ce qui concerne le placement en famille d'accueil et l'adoption. Dans le cadre de cette approche heuristique, les quatre auteurs exposeront leurs points de vue sur leur expérience et la littérature à travers les questions suivantes: Comment les jeunes sont-ils perçus dans la littérature? Quel est le lien entre les expériences musicales et leurs propres expériences? Quels sont les rôles du musicothérapeute et de la jeunesse? Les jeunes sont-ils discutés de manière réflexive et appropriée dans la littérature? Quelle semble être la nature de la relation musicothérapie? Quel aurait été le lien entre la musicothérapie et votre vie? Grâce à la réflexivité, les implications pour le domaine de la musicothérapie sont amenées à promouvoir davantage la réflexion critique et la collaboration intégrative.