一起玩音乐: 音乐治疗团体工作对情绪,认知,和生理的影响

摘要

这个质性研究的目的是为了描述和讨论人们在一起玩音乐（弹奏、即兴、创作等）时发生的情绪,认知,和生理方面的事件。采用社区音乐治疗和音乐社会学理论衍生出的理论框架，本研究关注五位参加团体音乐活动的女性的体验和感知觉。采用结构化的观察来记录团体活动过程中参与者的情绪，认知，和生理的表现。结果表明音乐治疗中集体的音乐创作激发了参与者的互动，并发展了不同形式的感受，想法，和行为。一起玩音乐鼓励参与者思考他们的情绪，角色，和判断，反映出集体体验对他们生活中积极改变的促进作用。(笔译：陈葸静)