Die Repräsentation von Menschen in Musiktherapieforschung und - praxis: Ein Balanceakt

Autor/innen

  • Rebecca Fairchild National Music Therapy Research Unit, The University of Melbourne
  • Jennifer Bibb National Music Therapy Research Unit, The University of Melbourne

DOI:

https://doi.org/10.15845/voices.v16i3.878

Schlagworte:

Repräsentation, Sprache, Ressourcen-orientiert, Musiktherapie

Abstract

Der Prozess der Repräsentation von Menschen in akademischen Schreiben und Diskussion ist paradox. Bezugnehmend auf unsere Forschungserfahrungen in den Bereichen von Kinderfürsorge und psychischer Gesundheit Erwachsener, überlegen wir, ob die vor allem problemfokussierte Sprache, die oft benutzt wird um Menschen zu beschreiben und zu repräsentieren, kongruent ist mit der auf Ressourcen orientierten Weise, in der Musiktherapeuten arbeiten. Dieser Artikel beschreibt einen „Aufruf zur Aktion“ für Musiktherapeuten über die Sprache die wir benutzen um die Menschen zu repräsentieren mit denen wir arbeiten und forschen. Wir argumentieren für den Bedarf einer besseren Balance in der Repräsentation von Menschen mit ihren Stärken und Resilienz und Herausforderungen in Musiktherapie Fallstudien, Präsentationen und Artikeln.

Autor/innen-Biografien

Rebecca Fairchild, National Music Therapy Research Unit, The University of Melbourne

Rebecca is a doctoral researcher at the National Music Therapy Research Unit at the University of Melbourne. Her research explores children's resources in the context of homelessness and family violence.

Jennifer Bibb, National Music Therapy Research Unit, The University of Melbourne

Jennifer is a doctoral researcher at the National Music Therapy Research Unit (NaMTRU) at the University of Melbourne. Her research interests are mental health recovery, group singing and healthy-unhealthy uses of music in mental health contexts. 

Veröffentlicht

2016-09-06

Zitationsvorschlag

Fairchild, R., & Bibb, J. (2016). Die Repräsentation von Menschen in Musiktherapieforschung und - praxis: Ein Balanceakt. Voices: A World Forum for Music Therapy, 16(3). https://doi.org/10.15845/voices.v16i3.878

Ausgabe

Rubrik

Position Papers