Apprendimento Esperienziale Multiculturale: un approccio all'apprendimento, allo sviluppo e al mantenimento di competenze multiculturali

Abstract

L'Apprendimento Esperienziale Multiculturale, è un approccio che offre a studenti e professionisti di musicoterapia un modo unico per apprendere, sviluppare e mantenere le necessarie abilità multiculturali quando si lavora con qualsiasi cliente. Questo approccio può aiutare musicoterapisti e studenti, in particolare quelli che si identificano come bianchi e femminili, nell'ottenere una maggiore consapevolezza di se stessi in relazione a diversi clienti. L'apprendimento multiculturale è un processo che prevede tre passaggi: l’auto-esame, l’apprendimento di altre culture, e lo sviluppo di capacità cliniche. In base a varie esperienze e alla formazione dei musicoterapisti, questo approccio offre l'opportunità di prendere iniziativa nel proprio apprendimento multiculturale. Inoltre, fornisce nuovi sviluppi nei programmi universitari e universitari. Nell’articolo vengono discussi esempi di Apprendimento Esperienziale Multiculturale e il processo dell'autrice e del musicoterapista, allo scopo di fornire informazioni su come questi compiti abbiano avuto un impatto su di lei e sulla sua consapevolezza di problematiche multiculturali. (Traduzione di Claudio Cominardi)