Implementazione della musicoterapia presso un ospedale pediatrico norvegese: uno studio etnografico focalizzato

Abstract

In Norvegia la professione della musicoterapia sta vivendo un periodo di espansione, con la creazione di nuove posizioni che si verificano in una varietà di contesti sanitari. Un'area pronta per una crescita continua è la musicoterapia nei contesti medici, in particolare negli ospedali pediatrici. Ci sono vari modi in cui vengono sviluppate nuove posizioni di musicoterapia all'interno degli ospedali pediatrici, e lo studio di questi processi di implementazione può fornire informazioni preziose. In questo studio, usiamo un approccio etnografico focalizzato per esplorare come i diversi membri del team interdisciplinare sperimentano l'implementazione della musicoterapia in un ospedale pediatrico, incluso il presente e l'ex musicoterapista. Consideriamo come il musicoterapista si sia posizionato all'interno della gerarchia stabilita, quale leadership e altro personale sanitario abbia fatto pro e contro questa nuova professione, e quali elementi abbiano aiutato oppure ostacolato il processo di implementazione. La raccolta e l'analisi dei dati consisteva nel riflettere e analizzare: 1) la partecipazione del primo autore alla prassi musicoterapica su un'unità medica pediatrica, 2) le note di campo dalle osservazioni sul campo all'interno dell'ospedale pediatrico, e 3) interviste semi-strutturate con personale interdisciplinare. I risultati principali suggeriscono che, dato il sostegno della leadership e un gruppo di lavoro consultivo/informativo, era piuttosto semplice avviare una pratica di musicoterapia all'interno di questo particolare ospedale pediatrico, ma era più complicato integrare formalmente e musicalmente la musicoterapia nel team interdisciplinare. (Traduzione di Claudio Cominardi)