Costruire la comunità attraverso l’inclusività del fare musica

Autori

  • Jane Gosine Memorial University of Newfoundland.
  • Deborah Hawksley Eastern Health, Newfoundland. Memorial University of Newfoundland.
  • Susan LeMessurier Quinn Eastern Health, Newfoundland. Memorial University of Newfoundland.

DOI:

https://doi.org/10.15845/voices.v17i1.893

Parole chiave:

Community, music therapy, song writing, improvisation, community music therapy, performance

Abstract

L’obiettivo di questo progetto è stato quello di ampliare i confini delle regolari sessioni di musicoterapia a un’organizzazione no-profit, per includere performances e workshops con i musicisti della comunità. Gli obiettivi e le pratiche utilizzate per persone con disabilità fisiche, hanno preparato i partecipanti a beneficiare dell’inclusività del fare musica con i musicisti delle comunità locali, i quali non avevano precedenti esperienze di musicoterapia, ma i cui stili di esecuzione erano strettamente allineati con le preferenze musicali degli stessi partecipanti. I quattro workshops di collaborazione svolti nel corso di sei mesi, hanno coinvolto partecipanti, musicoterapisti accreditati, musicisti locali e volontari impegnati nel fare musica insieme, laddove l'insegnamento e l'apprendimento sono stati condivisi fra tutti i soggetti. I workshops sono stati anche un importante meccanismo per sollevare una maggior consapevolezza dei bisogni e delle capacità dei partecipanti in musicoterapia.

Biografie autore

Jane Gosine, Memorial University of Newfoundland.

Professor (musicology) School of Music Memorial University

Deborah Hawksley, Eastern Health, Newfoundland. Memorial University of Newfoundland.

Accredited Music Therapist, Eastern Health. Professional Associate, School of Music, Memorial University

Susan LeMessurier Quinn, Eastern Health, Newfoundland. Memorial University of Newfoundland.

Accredited Music Therapist, Eastern HealthProfessional Associate, School of Music, Memorial University

Pubblicato

2017-01-24

Come citare

Gosine, J., Hawksley, D., & LeMessurier Quinn, S. (2017). Costruire la comunità attraverso l’inclusività del fare musica. Voices: A World Forum for Music Therapy, 17(1). https://doi.org/10.15845/voices.v17i1.893

Fascicolo

Sezione

Reflections on Practice