Musicoterapeutas Feministas: Vida y práctica en América del Norte

Autores/as

  • Sandra L. Curtis Department of Creative Arts Therapies, Faculty of Fine Arts, Concordia University, Montréal, Québec.

DOI:

https://doi.org/10.15845/voices.v15i2.812

Palabras clave:

feminist music therapists, profiles, professional identity, lives, practices, Canada & the United States of America, survey research

Resumen

Para realizar esta investigación se encuestaron 1890 musicoterapeutas (682 respondieron), con el propósito de examinar la vida y las experiencias de trabajo de musicoterapeutas norteamericanas que se identifican a sí mismas como  musicoterapeutas feministas. (n=50)  Se presentaron 3 reportes previos de esta misma encuesta (XXX, 2013d, 2015, en imprenta), que observaron: 1) las experiencias actuales de hombres y mujeres musicoterapeutas, comparadas entre sí y con sus homólogos en 1990; 2) las experiencias actuales de musicoterapeutas estadounidenses y canadienses comparadas entre sí, y 3) estadounidenses y canadienses que actualmente se identifican a sí mismos como musicoterapeutas comunitarios.

Este 4o informe examina las experiencias de musicoterapeutas feministas que actualmente viven y trabajan en Canadá y en los Estados Unidos.  De las 50 que respondieron y que se auto-identifican como musicoterapeutas feministas (el 7% de todas las encuestadas),el 84% son mujeres y el 16% hombres. Los canadienses son el 8% y los estadounidenses el 92%.  De los 682 que respondieron, una mayoría significativa de canadienses (10,8%) se identificó a sí misma como musicoterapeutas feministas en comparación con  sus homólogos estadounidenses (5%; p<05) Los análisis cuantitativos y cualitativos brindaron información relativa a las musicoterapeutas canadienses y estadounidenses en relación a: información demográfica, situación educativa y laboral, preocupaciones personales, familiares y laborales, percepción sobre discriminación, y orientaciones teóricas.   Marcadamente, más musicoterapeutas feministas (98%) sintieron que hay un impacto sobre la vida de las personas, con sesgo discriminatorio debido a su sexo, que lo que sintieron las musicoterapeutas comunitarias (68.5%) u otros que respondieron la encuesta (67%)  Además, más musicoterapeutas feministas (98%) sintieron preocupación sobre discriminación  relacionadas con otras temáticas como raza/etnicidad, y orientación sexual (musicoterapeutas comunitarios, 74%, otros que respondieron, 76%)  Algunos de los temas emergentes del análisis cualitativo de las respuestas  sobre musicoterapia feminista fueron: ser feminista, creencias y orientación,  empoderamiento y equidad.  Las musicoterapeutas feministas están ampliamente satisfechas con su elección de carrera. Un 76% la recomienda a otros  como carrera y un 36% la recomienda con ciertos reparos.  Se subrayó la necesidad de investigar, en el futuro, sobre el perfil de musicoterapeutas feministas que trabajan en otras partes del mundo.

Biografía del autor/a

Sandra L. Curtis, Department of Creative Arts Therapies, Faculty of Fine Arts, Concordia University, Montréal, Québec.

Sandra Curtis, PhD, MT-BC, MTA, is Professor, Graduate Music Therapy Program Director, and founder of the music therapy programs at Concordia University. She is an internationally-trained music therapist with more than 25 years’ experience in clinical practice, education, and research. Dr. Curtis specializes in work with survivors of violence, people with differing abilities, and in palliative care, with current research interests in Feminist Music Therapy and Community Music Therapy. She is recipient of a Social Justice Person Award (University of Windsor).

Publicado

2015-06-01

Cómo citar

Curtis, S. L. (2015). Musicoterapeutas Feministas: Vida y práctica en América del Norte. Voices: A World Forum for Music Therapy, 15(2). https://doi.org/10.15845/voices.v15i2.812

Número

Sección

Research