Reflexiones Acerca de la Supervisión en Musicoterapia en el Contexto del Autismo
DOI:
https://doi.org/10.15845/voices.v24i2.3731Palabras clave:
musicoterapia, supervisión, autismoResumen
El presente escrito está relacionado con los aspectos de la supervisión en musicoterapia, específicamente focalizado en el trabajo clínico realizado por los/las musicoterapeutas argentinos/as actuando en el contexto del autismo. Se describirá un abordaje de supervisión en musicoterapia para este contexto. Se expondrán algunas reflexiones vinculadas a las temáticas identificadas y trabajadas con los/las musicoterapeutas durante el proceso de supervisión. Dichas reflexiones y lineamientos están basados en la experiencia de la autora, como supervisora de musicoterapeutas trabajando en este campo de aplicación.
Agradecimientos
Agradezco a los/las colegas de Argentina y Latinoamérica por su confianza en mi aporte durante el proceso de supervisión. No sólo por su búsqueda en mejorar sus servicios y su rol profesional en este contexto, sino por darme la oportunidad de crecer y nutrirme como profesional y como ser humano.
Nota del editor: el editor del artículo agradece a Alex Kratchman su ayuda adicional con la redacción en inglés.
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