La Colonización de Brasil y su Influencia en la Práctica de la Musicoterapia del Siglo XXI

Autores/as

  • Thelma Sydenstricker Escuela de Música de la Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.15845/voices.v25i3.3727

Palabras clave:

racismo estructural, machismo, ancestralidad, decolonialidad

Resumen

Basándose en estudios académicos, la autora presenta su visión sobre cómo la historia de Brasil, que fue colonia de Portugal, repercute en la estructura social, económica y cultural del país en el siglo XXI. Presenta el racismo y el machismo como dos ejes estructurales de la sociedad brasileña, impregnada de prejuicios y tensiones sociales. Analiza cómo el machismo y el racismo son consecuencia de la violencia del proceso histórico brasileño. Argumenta cómo los movimientos sociales y el gobierno han estado trabajando en estas cuestiones a través de diferentes acciones, de la creación de leyes y programas que promueven posibilidades de mayor equidad en una sociedad marcada por la desigualdad social. Al hablar de la musicoterapia, destaca la participación de los musicoterapeutas brasileños en trabajos con la cultura y su impacto no solo en la salud de los usuarios, sino también en la sociedad brasileña en su conjunto. Analiza cómo se trabaja y se reinterpreta la ancestralidad, tanto en el proceso musicoterapéutico como en las fiestas brasileñas, como el carnaval.

Comentario Editorial

¿Nos hemos encontrado en la situación de que un paciente se sienta avergonzado de hablarnos de sus experiencias con la música? ¿Y si el racismo fuese la razón de ello?La autora nos propone pensar sobre cómo el color de la piel, el género o la clase social son datos que podrían intervenir en nuestra escucha. Como clave para abordar estos cuestionamientos se nos ofrece la obra del gran pedagogo brasileño Paulo Freire.

Biografía del autor/a

Thelma Sydenstricker, Escuela de Música de la Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil

Profesora Titular de la Escuela de Música de la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ). Se dedica a la docencia, la investigación y la divulgación en el diálogo entre Música/Arte, Educación y Salud, buscando deconstruir estigmas y construir nuevas percepciones y oportunidades que faciliten la inclusión social de grupos desfavorecidos. Autora del libro “¿Cosa de Mujeres? Maternidad y Musicoterapia: Trayectorias en el Mundo Patriarcal”(2013), un estudio realizado con el Método Bonny de Imaginación Guiada y Música sobre la experiencia de la maternidad. En 2016, publicó un libro, editado con el Dr. Paulo Amarante, titulado “Educación Musical en la Diversidad: Construyendo una Perspectiva de Reconocimiento Humano y Equidad Social en la Educación.”

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Publicado

2025-11-03

Cómo citar

Sydenstricker, T. (2025). La Colonización de Brasil y su Influencia en la Práctica de la Musicoterapia del Siglo XXI. Voices: A World Forum for Music Therapy, 25(3). https://doi.org/10.15845/voices.v25i3.3727

Número

Sección

Essays