Práctica en Construcción

Una Auto Etnografía Musicoterapéutica en Clave Decolonial

Abstract

Este artículo ofrece una reflexión auto etnográfica sobre el pensamiento decolonial en musicoterapia. A partir de experiencias personales, siendo un musicoterapeuta mexicano radicado en Alemania (trabajando con personas desplazadas, colaborando en proyectos comunitarios en México y Filipinas, y participando en redes internacionales de investigación), se analizan las formas en que las perspectivas decoloniales en la musicoterapia atraviesan la práctica musicoterapéutica del autor. Se recuperan aportes clave de autores que han escrito acerca del decolonialismo, como Enrique Dussel, Ramón Grosfoguel, Aníbal Quijano y Silvia Rivera Cusicanqui; así como de colegas que han abordado críticamente la colonialidad en el campo de la musicoterapia, como es el caso del CAMTI Collective. El texto propone una mirada transmoderna y pluriversal, reconociendo el valor del conocimiento situado, la subjetividad y el diálogo intercultural. Se ofrecen además nociones de cómo se usan estos términos en las experiencias y el pensamiento del autor. A partir de esta perspectiva, se invita a pensar la decolonización no como un objetivo alcanzable, sino como una práctica ética, crítica y en permanente construcción, que requiere sostener un cierto grado de incomodidad con las estructuras cambiantes del saber y la práctica, reconocer contradicciones y abrir espacios de diálogo.

Comentario Editorial

El autor ha vivido en muchos sitios y reflexiona sobre ello en este ensayo, en el que nos invita a alejarnos de posiciones dogmáticas cuando nos encontramos con el trabajo de colegas que pertenecen a sociedades distintas a las propias. Como dice Samuel, “el hecho de estar inmersos en sistemas coloniales implica que hay dinámicas de las cuales no podemos escapar completamente.” Su propuesta nos parece sensible hacia los factores culturales de las prácticas profesionales, pero también exigente en lo que hace al pensamiento crítico y al análisis que ellas requieren.