美国音乐治疗教育与培训
留学生参考指南
DOI:
https://doi.org/10.15845/voices.v24i3.3986关键词:
音乐治疗;留学生;教育与培训摘要
本文是一篇关于留学生在美国成为专业音乐治疗师的过程和概述,音乐治疗的相关方可能会从中获得更加全面的了解并受益。本文的目的是:(a)阐述留学生从祖国出发,到获得美国认证音乐治疗师的过程;(b)概述在美国学习的留学生常见的关注点和困难;以及(c)分享从研究文献中获得的最佳实践策略,以支持留学生从学生成长为从业者的过程。音乐治疗留学生从离开祖国并成为从业者的过程包括:与信息、财务和学生签证相关的离境出发前任务;与临床实践、课程学位和全日制状态相关的中期课程要求;以及完成课程后的课程实践培训 (Curricular Practical training, CPT)、行业委员会认证、可选实践培训(Optional Practical Training, OPT)和申请工作签证等相关方面。留学生在美国的常见挑战包括:文化冲击和种族主义、学术挑战、财务和心理问题,以及提高音乐技能和曲目库。从文献中确定的最佳实践策略鼓励在美留学生提高语言能力,利用校园支持,发展社交网络并提高文化谦逊。作者讨论了音乐治疗教育和培训的意义,提出了对学生的建议,并分享了对相关方的建议。
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