Arbeitszufriedenheit von Musiktherapeut*innen in den Vereinigten Staaten: Eine Mixed-Methods Analyse

Abstract

Diese Mixed-Methods Studie berichtet über die Arbeitszufriedenheit von Musiktherapeut*innen, die in den Vereinigten Staaten tätig sind. Insgesamt nahmen 1.154 staatlich geprüfte Musiktherapeut*innen an der Umfrage mit 28 Fragen teil. Die Fragen bezogen sich auf den Arbeitsplatz, die Arbeit an sich, Erfahrungen bei der beruflichen Entwicklung sowie auf Stress-, Burnout- und Zufriedenheitsaspekte. In zwei offenen Fragen wurden die Befragten gebeten über ihre Identität als Musiktherapeut*innen nachzudenken. Die Gesamtwerte für die Arbeitszufriedenheit wurden anschließend in Quartile eingeteilt, welche Gruppen mit hoher, mittlerer und niedriger Arbeitszufriedenheit charakterisieren. Musiktherapeut*innen, die eine hohe Arbeitszufriedenheit angaben, zeigten ein signifikant höheres Maß an positiver Zustimmung bei Fragen zur Arbeitszufriedenheit als jene Musiktherapeut*innen, welche eine mittlere oder niedrige Arbeitszufriedenheit angaben. Die Arbeitszufriedenheit stand auch in signifikantem Zusammenhang mit Stress, Burnout und Zufriedenheit. Die Profile der Musiktherapeut*innen, die eine hohe, mäßige und niedrige Arbeitszufriedenheit angaben, wurden weiter mit ihrer Musiktherapeut*innen-Identität in Verbindung gebracht. Darüber hinaus wurden die Merkmale beleuchtet, von Musiktherapeut*innen die sich wohlfühlen, jenen die eine mäßige Zufriedenheit angaben, und jenen, die Probleme im Arbeitsalltag angaben. Diese Profile bieten Erkenntnisse zum beruflichen Wohlbefinden des Berufsstandes.