Demaine, K. (2014) 「共同で教えることの中で声を融け合わせハーモニーを見つけること： 博士課程の学生がその指導者と共同で音楽療法コースを教え、経験したこと」, Voices: A World Forum for Music Therapy, 14(2). doi: 10.15845/voices.v14i2.743.