Eilat, Y. et Raichel, N. 2016. Un chorale inclusive dans les écoles pour les enfants atteints d’autisme en Israël: Utilisation “Grounded Theory” pour explorer les avantages perçus et défis. Voices: A World Forum for Music Therapy. 16, 1 (févr. 2016). DOI:https://doi.org/10.15845/voices.v16i1.849.